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https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/726Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ortiz Provenzal, Alma | - |
| dc.contributor.author | López del Hierro, Elsa María Esther | - |
| dc.contributor.author | Mallén Estebaranz, María Teresa | - |
| dc.contributor.author | Lusnia, Karen Beth | - |
| dc.contributor.author | Marrón Orozco, María Aurora | - |
| dc.contributor.author | Byer, Barbara | - |
| dc.date.accessioned | 2024-11-15T15:07:40Z | - |
| dc.date.available | 2024-11-15T15:07:40Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/726 | - |
| dc.language.iso | es | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras | - |
| dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | - |
| dc.subject.classification | Humanidades y Ciencias de la Conducta | - |
| dc.title | Exámenes de dominio del CELE y el MCRE: análisis comparativo | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Ortiz Provenzal, Alma; López del Hierro, Elsa María Esther; Mallén Estebaranz, María Teresa; Lusnia, Karen Beth; Marrón Orozco, María Aurora; Byer, Barbara. Exámenes de dominio del CELE y el MCRE: análisis comparativo. En: Contijoch Escontria, María del Carmen; Lusnia, Karen Beth (coord.). Investigación y enseñanza de lenguas: andanzas y reflexiones. pp. 183-199. | - |
| dc.publisher.location | MX | - |
| dc.accessrights | openAccess | - |
| dc.description.resumen | El impacto que el Marco Común de Referencia Europeo (MCRE) ha tenido en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras a nivel internacional es evidente. Aunque dicho documento no fue creado especialmente para la evaluación, ha tenido también mucha influencia en este ámbito. El Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), centro certificador de conocimientos de idiomas, no se abstrae de las tendencias internacionales actuales, y cuestiona la pertinencia y el impacto real o construido de diversos parámetros internacionales para tomar decisiones, en este caso concreto, en relación a la certificación de idiomas, pero sin dejar de tomar en cuenta a la vez las variables del entorno educativo propio. Este trabajo muestra avances del equipo que está involucrado en el proyecto correspondiente adscrito al Departamento de Lingüística Aplicada del CELE-UNAM. Se presenta el acercamiento a los documentos del MCRE, especialmente al manual, Relating Language Examinations to the CEF for Languages: Learning, Teaching and Assessment, 2003, y a los Anexos publicados en el documento del MCRE, con la finalidad de confrontarlos con los criterios para la elaboración de los exámenes de dominio de la Coordinación de Evaluación y Certificación del cELE-UNAM. | - |
| dc.type.openaire | info:eu-repo/semantics/bookPart | - |
| dcterms.contributor.author | Ortiz Provenzal, Alma::si::SinIdentificador | - |
| dcterms.contributor.author | López del Hierro, Elsa María Esther::si::SinIdentificador | - |
| dcterms.contributor.author | Mallén Estebaranz, María Teresa::si::SinIdentificador | - |
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| dc.relation.ispartofbook | https://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=catalog&op=book&path%5B%5D=68 | - |
| Aparece en las colecciones: | Capítulos | |
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