1. Repositorio Universitario ENALLT
  2. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (UNAM)
  3. Tesis de Maestría
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOrtiz Provenzal, Alma
dc.contributor.authorMendoza Ramos, Arturo
dc.date.accessioned2021-07-28T00:28:49Z-
dc.date.available2021-07-28T00:28:49Z-
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/56-
dc.format.extent113 p.
dc.language.isoes
dc.rightsCC BY-NC-ND
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.titleLos efectos de la instrucción explícita de estrategias metacognitivas en los exámenes de certificación de lenguas
dc.degree.levelMaestría en Lingüística Aplicada
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México. Programa de Maestría y Doctorado en Lingüística
dc.degree.departmentCentro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.degree.departmentInstituto de Investigaciones Filológicas
dc.publisher.locationMX
dc.accessrightsopenAccess
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2012/enero/0676099/Index.html
dc.record.repositoryTESIUNAM
dc.record.institutionUniversidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dcterms.contributor.advisorOrtiz Provenzal, Alma::si::SinIdentificador
dcterms.contributor.authorMendoza Ramos, Arturo::orcid::0000-0002-4899-0352
dcterms.contributor.author::cvu::259003
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría

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