1. Repositorio Universitario ENALLT
  2. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (UNAM)
  3. Capítulos
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorHirschfeld, Diana-
dc.date.accessioned2024-11-15T15:07:41Z-
dc.date.available2024-11-15T15:07:41Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttps://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/729-
dc.language.isoes-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras-
dc.rightsCC BY-NC-ND-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleEl uso de portafolios para mejorar la producción escrita-
dcterms.bibliographicCitationHirschfeld, Diana. El uso de portafolios para mejorar la producción escrita. En: Contijoch Escontria, María del Carmen; Lusnia, Karen Beth (coord.). Investigación y enseñanza de lenguas: andanzas y reflexiones. pp. 263-277.-
dc.publisher.locationMX-
dc.accessrightsopenAccess-
dc.description.resumenCon base en los principios de una evaluación formativa, se emplearon portafolios para la producción escrita, integrando diferentes tareas escritas con sus respectivas correcciones, reflexiones de los alumnos, hojas de observación del asesor e instrumentos de evaluación. Se reporta la experiencia con este tipo de evaluación y se presentan los primeros resultados.-
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/bookPart-
dcterms.contributor.authorHirschfeld, Diana::si::SinIdentificador-
dc.relation.ispartofbookhttps://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=catalog&op=book&path%5B%5D=68-
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